Aprendizaje de las letras de manera divertida

¿Qué es lo más importante para aprender las letras de forma divertida con tu hijo?

RESPETAR SU RITMO DE APRENDIZAJE. Es lo primordial a la hora de la enseñanza de cualquier área o tema, estar muy atento a todos los signos en los que me te dice que tu hijo está preparado para aprender algo en concreto.

¿Le enseñas a un bebé recién nacido las tablas de multiplicar?

Pues lo mismo con las letras, deja que tu hijo sea el que te diga cuando está preparado.

¿Y cuándo sé yo que mi hijo está preparado para aprender las letras?

·        Observarle mientras juega. En ese momento tu hijo te estará enseñando cuáles son sus aficiones, motivaciones y que le interesa aprender en ese momento.

·         Empezará a garabatear letras y símbolos parecidos a las letras.

·         Preguntará qué letra es cada vez que salgas a pasear y vea un letrero.

DEJAR TODO TIPO DE MATERIAL DE APRENDIZAJE A SU ALCANCE. Una vez que te has dado cuenta de que tu hijo está interesado por el aprendizaje de las letras, es el momento de preparar material y dejarlo a su alcance. Para ello, le puedes preparar en casa un rincón especial para tal efecto:

“El rincón de las letras”

O cualquier otro nombre, en el que pondrás material que pueda utilizar para aprender letras y trabajar con ellas.

¿Qué tipo de material?

·         Folios, cartulinas.

·         Lápices de colores

·         Ceras

·         Rotuladores

·         Propagandas de publicidad que dejan en los buzones

·         Tijeras

Con todo este material, tu hijo empezará a inventar letras y hacer recortes de letras que encuentre por la publicidad que le has dejado.

JUEGOS DIVERTIDOS.

¡¡La diversión como método de aprendizaje!!

Que no se te olvide esta frase, lo más importante hacer que tu hijo disfrute con todo el material y juego que le ofreces.

¿Qué  tipos de juegos puedo hacer?

·         Un collage con trozos de revistas

·         Escribir una carta (aunque no sepa escribir es una manera de incentivar el uso de las letras en los niños)

·         Dejar a mano un teclado y pedir que señale letras y luego intente copiarlas en un folio.

Y muchos juegos más en los que utilizamos la diversión como método de aprendizaje.

Si quieres más información, PINCHA AQUÍ y encontrarás la solución a todas tus dudas.

¿Cómo involucras a tu hijo en el aprendizaje de las letras?

¿Trabajas en casa con material de este tipo?

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Noelia Bernal Marquez
www.deberesenfamilia.com

Kit Kat casero.

A mis hijos les encantan las barritas de galleta cubiertas de chocolate, las populares "Kit Kat", y hoy en el blog "A Beatiful Mess" he encontrado esta receta para hacer barrigas de Kit Kat caseras.

Me ha parecido una opción muy interesante, porque lo puedes hacer con los niños, además tú eliges las galletas tipo "wafer" que quieres usar, el chocolate que prefieres, y puedes hacerlo de muy diversas maneras.

Puedes comprar wafers y chocolate orgánicos para que la opción resulte además de riquísima, más sana.

Ingredientes:

• Galletas tipo wafer.
• Chocolate para fundir (en "A Beatiful Mess" usan chocolate negro, con leche, y blanco al que añaden colorante alimenticio rojo)

Solo hay que fundir el chocolate y cubrir las galletas con el mismo. Esperar a que se enfríe y disfrutar de ellas.

Espero que os guste tanto como a mí.

Azucena Caballero

Mamá, ¿jugamos a escribir?

En este artículo, quiero compartir contigo las claves de un aprendizaje de la lectura y escritura  motivador, que han hecho que tanto mis hijos como mis alumnos, aprendan a leer y a escribir, pero lo mejor de todo, ellos AMAN la lectura y escritura.

1. Observa a tu hijo. Como juega, como se divierte y sobre todo qué juegos repite, porque te dará la clave de las cosas que le gusta hacer, y a partir de ahí, tú puedes motivarle a escribir y a leer basándote en sus gustos. Si a tu hijo se pasa todo el día queriendo ser un dinosaurio y jugando con dinosaurios, ya sabes, ponle en sus manos libros con imágenes de dinosaurios, enciclopedias que hablen de la vida de los dinosaurios, documentales, etc. Si le das material de escritura y lectura relacionado con sus gustos, será más fácil motivarle en este ámbito. Respeta su propio ritmo y su propio aprendizaje. 
2. Respeta su propio ritmo de aprendizaje. Cada niño es un mundo, los patrones de desarrollo son eso, patrones; pero quien mejor conoce a su hijo eres tú (mamá y papá). Para poder respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño, tenemos que motivarle a hacer cosas por él mismo y dejarle ser más autónomo. Si el niño te pide hacer él mismo la lista de la compra y él no sabe aún escribir, no pasa nada, ten a mano en la cocina una libreta pequeña para él, explícale que esa será su libreta donde él anotará todo lo que hace falta. Deja que él piense lo que hace falta comprar y lo anote. Al principio será una escritura creativa (él hará garabatos o formas de letras sueltas y tú pregúntale que pone y se lo escribes al lado), poco a poco aprenderá a hacerlo como tú e imitará tu escritura. Más adelante, puedes realizar estos ejercicios: LA LISTA DE LA COMPRA
3. Juega con las pizarras. Si no tienes pizarras en casa, no pasa nada, con cartulinas negras improvisas rápido una pizarra. Escribir en pizarras con tizas les encanta a los niños, ¿por qué no aprovechamos esto?, te propongo una actividad:

• Si tu pizarra es parecida a la de mi casa (imagen), añade alrededor velcro donde podrás colgar carteles con dibujos y palabras.
• Si no tienes ese tipo de pizarra, o bien, utilizas la cartulina negra con las tizas, puedes poner el velcro en un tablón de corcho pequeño a la distancia del niño para colgar el los carteles de las palabras y dibujos con las que quiere trabajar.
• Ahora, puedes imprimir los carteles que más se adapten al desarrollo lectoescritor de tu hijo, plastificar y poner velcro detrás para luego poder pegarlo en el otro trozo que has puesto en el corcho o en la pizarra.

CARTELES PARA UTILIZAR:

• La serie rosa de Meninheira AQUÍ
• Material para trabajar la fonética que puedes utilizar AQUÍ 

4. Escribir en harina. Otra forma de aprender a escribir es hacerlo en harina, para ello:

• Utiliza una bandeja alta y deja que tu hijo vierta en ella harina, pan rallado o arena fina si tienes en casa. 
• Con las mismas tarjetas de las pizarras, anímale a que las escriba en la harina.
• Para variar el juego, puedes poner la imagen junto a la bandeja o pegada en el tablero de corcho con velcro y que tu hijo escriba la palabra en la harina. 
• Para hacerlo  auto corregible, escribe detrás del dibujo la palabra y el niño solo le tendrá que dar la vuelta al cartel y ver si lo ha escrito bien.

5. Hacer carteles para casa. Esta vez, te propongo hacer una actividad muy divertida. Yo la hago en casa desde que mi hijo mayor tenía 2 años, porque él quería saber las letras. 

• Haz carteles con los nombres de los elementos de la casa, ejemplo: mesa, silla, televisión, etc. 
• Con celo, pega cada cartel en su elemento. El cartel de silla, en la silla; el cartel de ventana, en la ventana y así sucesivamente.... 
• Tu hijo seguro que te preguntará por las letras que componen las palabras, luego, jugará a leer, aunque no sepa intuye lo que pone y así crearás en él motivación por la lectura.
• Te propongo un juego: VEO, VEO... cortas trozos de folio tamaño cuartilla y pon un montón sobre la mesa, lápiz y papel en mano, empiezas el VEO, VEO..

Veo, veo

¿qué ves?

Una cosita

¿Qué cosita es?

Es un televisor

• Ahora tanto tu hijo como tú, dibujáis un televisor en la cuartilla y escribe su nombre al lado. Tu hijo puede buscar el elemento en la casa y copiar la palabra del cartel.
• Si ya sabe todas las letras, en la canción en vez de decir el nombre completo del elemento, puedes decir la letra por la que empieza y el niño deberá ir mirando los carteles de la casa hasta encontrar la palabra.

Con estas ideas, espero hacer que tu hijo se motive por el aprendizaje de la lectura y escritura, además de reforzar el vínculo afectivo entre los miembros de la familia utilizando el aprendizaje mediante el juego.

¿Se te ocurren más ideas? 

Te animo a compartir tus ideas en los comentarios y si te ha gustado el artículo comparte con tus amigos.

Noelia Bernal Marqués 

www.deberesenfamilia.com

 

¿Números pares o impares?

¿Tiene problema tu hijo/a para entender y diferenciar los números impares y pares?

Vamos a trabajar el concepto abstracto de los números de una manera tangible y sensorial, para que al niño pueda entenderlo de manera rápida, amena y fácil.

Este método lo utilizan en la pedagogía Montessori y yo lo utilicé con mis alumnos en clase y lo entendieron fenomenal.

Material necesario:

• Tapones, garbanzos, judías, etc. (cualquier material que se pueda contar)
• Cartulinas o folios con los números del 1 al 9.  
• Un espacio donde jugar.

Si no tienes fichas numéricas, puedes imprimirlas AQUÍ. 

Lo puedes hacer en cartulina y plastificarla, así te durará para hacer muchos juegos.

¿Empezamos?

• Coloca en el suelo una alfombra o algún tapete.
• Deja que el niño coloque las tarjetas numéricas ordenadas del 1 al 9.
• Una vez están ordenadas, deberá ir colocando debajo de cada tarjeta el número de tapones, garbanzos, (o lo que hayas elegido para hacerlo) que cantidad escrita en la tarjeta.
• Cuando el niño está colocando los tapones (u otro material) debajo de cada tarjeta, se da cuenta que los números 1,3,5,7 y 9 no tienen parejas, es decir, se queda uno libre y con los números 2,4,6 y 8, todos los tapones tienen parejas.
• Es tu turno, le puedes explicar que los que no tienen parejas son los impares y los que se quedan con parejas son los pares.

Dando saltos

• ¿Cuántos saltos pegas para ir de impar a impar? ¿Y de par a par?

Puedes salir al patio, terraza o al parque y dibujar en el suelo una recta numérica con los números del 1 al 9, y el niño va saltando uno (para los impares) y va saltando dos (para los pares)

Foto vía: pinterest

Juega con los números grandes

Ahora vas a escribir en el suelo un número grande, por ejemplo el 15.262

Pides al niño que mire el número final (las unidades) y verá que es el número 2. ¿Este número tiene pareja? ¡¡Siiiii!!! Pues entonces es ¿par o impar? ¡¡¡Par!!! 

Pues el número 15.262 es un número par.

Juega con el ábaco

Ahora toma el ábaco y escribe en una tarjeta el número 263, por ejemplo. 

Va colocando las cuentas del ábaco o moviéndolas de lugar (según el ábaco que tengas en casa) y cuando están todas colocadas, pide a tu hijo/a que mire las unidades, ¿qué número es? ¡¡El 3!!  ¿Tienen parejas las cuentas del ábaco? ¡¡Nooo!!! Entonces ese número es ¿par o impar? ¡¡¡Impar!!

IDEA: Si no tienes ábaco en casa, puedes fabricar uno como en la foto. con plastilina como base y palos de brochetas o espaguetis como barra. Puedes utilizar aros de chuches, cereales con forma circular o cuentas y abalorios.

Foto vía: brittanyestes

Noelia Bernal Marquez
www.deberesenfamilia.com